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2010年兒科醫院住院醫師第一階段臨床考核的新模式
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發(fā)布時(shí)間：2011-12-22
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今年住院醫生的第一階段考核與往年比較作了較大的改動，第一部分的理論考試，包括專業理論和專業英語與以往相同，但第二部分的内科臨床技能(néng)考核，采用了全新的模式，六站輪轉式的考試（包括溝通交流、體格檢查、輔助檢查、3個病例分析），更客觀更全面(miàn)更公正地對(duì)我們的住院醫生進(jìn)行了評價。
早在2010年年初，兒科學(xué)系就(jiù)組織了相關的教學(xué)人員遠赴香港觀摩香港住院醫師考試，4月份起(qǐ)開(kāi)始著(zhe)手準備我院6月中旬的住院醫師第一階段考核。所有與考核有關的條例、内容都(dōu)是從無到有，集思廣益，逐一準備。以往的培養更重視的醫學(xué)知識的應用，而缺乏對(duì)住院醫生人際交流溝通能(néng)力的培養和考核。爲了讓考生能(néng)适應新增加的溝通交流能(néng)力考核，兒科系在事(shì)前給予2次溝通技巧的培訓。請了專人作爲家長(cháng)扮演者，事(shì)先給予病例及依據考試要求進(jìn)行培訓。除了新增加的溝通項目，其餘三項内容的考試形式也有所改變，采用了統一的試題或難度相當的試題，評分标準也更細化到點，這(zhè)對(duì)于考生而言評判更爲客觀和公正，合理的考試方式也更能(néng)體現個人的專業素質。此外，在考試當天還(hái)安排了觀察員進(jìn)行觀摩，雖然說(shuō)對(duì)考生有一定的心理壓力，但是明确了觀察員對(duì)于考生成(chéng)績不産生任何影響，所以大部分的考生還(hái)是欣然接受了觀摩。
6月20日當天，總共有14位第一階段的内科住院醫師參加考核，11位考官評分，邀請了15位觀察員觀摩，包括市衛生局黃紅副書記，許鐵峰科教處副處長(cháng)，複旦大學(xué)王衛平常務副校長(cháng)，醫學(xué)院魯映青副院長(cháng)，我院曹蓮華書記、徐虹副院長(cháng)、鄭珊副院長(cháng)、張公惠副院長(cháng)、盛鋒副書記、張瑾主任、韓春林主任、肖現民教授及媒體記者等。在兒科系、科教科組織下，考試井然有序，大家都(dōu)對(duì)考試的形式予以了充分的肯定。上午下午的考試結束後(hòu)，考官們抓緊時(shí)間對(duì)考試中發(fā)現的問題提出自己的觀點，并予以讨論總結。考試結束第二天兒科系和科教科就(jiù)著(zhe)手從每一個考生、每一項評分的層面(miàn)進(jìn)行了考試成(chéng)績統計。該測試成(chéng)績以及對(duì)每位考生的評價也將(jiāng)發(fā)給所有考生，讓住院醫師們了解自己的成(chéng)績和所處的水平，在以後(hòu)的臨床工作中能(néng)有所側重改進(jìn)。
兒科醫院住院醫師第一階段臨床技能(néng)考核的目的是爲了更好(hǎo)地促進(jìn)和完善上海住院醫師培訓制度。通過(guò)學(xué)習、借鑒，在本次住院醫生臨床考核形式上全新的變動，爲進(jìn)一步完善住院醫師臨床考試，轉而漸進(jìn)性地改善住院醫師的臨床培養方案和過(guò)程，使他們基礎知識更全面(miàn)、動手能(néng)力更強、臨床思維能(néng)力更廣、人際溝通能(néng)力更好(hǎo)。同時(shí)也爲對(duì)接受專科醫生培訓的年輕醫生得到客觀全面(miàn)的評價提供了良好(hǎo)的開(kāi)端。
兒科學(xué)系 張烨
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